hodnocení

Pedagogika, posuzování a hodnocení prospěchu žáků a jejich chování především ve vyučovacích předmětech formou klasifikace pochvaly, vytčením chyb ap. V souhlasu s komplexním pohledem na žáka se hodnotí zejména vědomosti, dovednosti a návyky, rozvoj schopnosti žáka k poznávací a praktické činnosti i úroveň osvojení a uplatňování pravidel chování.

Datum vytvoření: 14. 3. 2000
Datum aktualizace: 19. 7. 2006
Autor: -red-

Reklama: